关于印发《郧西县职业技术学校2014年工作计划》的

通       知

各处室、各年级：

《郧西县职业技术学校2014年工作计划》已经教职工代表大会讨论通过，现印发给你们，望认真学习，深入贯彻落实。

附：《郧西县职业技术学校2014年工作计划》

2014年8月17日

（此页无正文）

主题词：学校   工作计划

抄送：各处（室）  群团组织       2014年8月17印发

                                        共印38份

郧西县职业技术学校2014年工作计划

（2014年8月16日经教职工代表大会讨论通过）

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，认真贯彻党中央、国务院和省委、省政府关于大力发展职业教育的精神，严格落实中央、省、市、县关于改进工作作风和密切联系群众的各项规定，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以教学质量为中心，以教科研为引领，以规范管理为基础，全面提高教学质量和管理水平，坚持走 “以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路；强化社会培训，逐步形成中职教育、社会培训和综合高中教育的全面协调可持续发展的办学结构；进一步转变观念，夯实发展基础，巩固发展成果，解决突出问题，激活办学活力，树立学校品牌，服务经济发展。

二、工作思路

以大力发展职业教育和省级示范学校、国家级特色学校创建为契机，进一步完善学校的办学机制，全面推进学校内部管理和教育教学模式改革，立足德育和学生综合素质的培养，强化学生岗位技能培训。抢抓机遇，加强学校基础能力建设，突出职业教育特色，以一流的办学业绩争创示范性中等职业学校。

三、任务目标

1、强化师德师风建设，打造优秀团队。以培养高尚、快乐、智慧、成功的教师为目标，大力加强教师队伍建设与培养，健全“双师型”教师队伍建设机制和教师深入企业学习制度，建设一支学识水平高、教学能力强、师德师风过硬的教师队伍。

2、坚持德育为首、立德树人。建好每一个班级，教好每一名学生，加强对学生思想政治工作的研究与管理，面向全体学生，重视学生的进步，引导学生成为诚实守信、遵纪守法、自食其力的新型技能型人才。努力抓好德育队伍的建设，促进全员育人的良好氛围，加强德育创新研究，打造德育精品。坚持以养成教育为主线，以指导学生职业人生规划为抓手，突出自我管理，促进自我成长。强化安全管理和综合治理，校园安全零事故，学生违法犯罪零发生，争创安全文明校园。

3、健全教学质量评价体系。狠抓教风、学风，统筹设计中高职衔接班专业的开设，全面提高教学质量，坚持以质量为核心，坚定不移地推行自主教育模式，务实有效抓教研，深化课堂教学改革，强化常规管理、高考备考研究、学生技能培养研究，向课堂45分钟要效益。实现本科上线70人，专科（四批一）上线190人（普高60人，技能高考130人），高考全市综合评估前八名，全市技能大赛保三争二。

4、狠抓制度落实，强化执行，提升管理效能。建立学校管理信条，创新管理机制，修订完善各项制度，建立“多劳多得，优质优酬”的科学评价激励体系。以强化制度落实和提升常规工作标准为重点抓执行力建设，严格办事程序，严格财务财产管理，建设节约型校园；积极营造良好的外部环境，加强项目经费争取力度，提高后勤保障力和服务水平。

5、全力做好招生工作。实现学历教育招收新生1000人，电大年招收新生150人以上。

6、强化社会培训。保质超额完成阳光工程、雨露计划、技能就业计划等培训任务。广开思路，拓宽渠道，实现年培训400人次的目标；机动车驾驶员年培训1000人。

7、深化校企合作、校校合作。深化校企合作、校校合作的研究与实践，为学生升学高质量、高稳定顶岗实习及就业安置搭建平台。力争学生顶岗实习及就业安置率达96%以上，学生满意率达80%以上。

8、加强学校基础能力建设。争取项目扶持，积极推进职教园区建设，完成职教园区建设基础性工作，启动国家实训大楼建设，充分利用国家加强职教基础能力建设政策，完善学校实训室及其它设施建设，稳步推进校舍改造和教学、生活设施设备的添置维修。

9、着力推进中职专业结构调整。创造条件，积极争创省级示范学校和品牌专业建设。

10、统筹协调，争先创优。狠抓党风廉政建设和党员队伍建设，永葆党员干部队伍的先进性。充分发挥工会作用，丰富教师业余生活，提升教师幸福指数；抓好宣传工作，拓宽宣传渠道，丰富宣传手段，强化网络舆情监管，进一步提升学校的公众形象；争创学校管理、教育教学、基层党建、行风评议、群众路线教育、综合治理、计生、后勤服务、语言文字、电大、继续教育等先进单位。

四、主要措施

（一）坚持德育为首，落实全员育人

坚持德育为首，打造德育精品。要按照《德育大纲》要求，开展系列活动，面向全体学生，重视学生的进步，引导学生成为诚实守信、遵纪守法、自食其力的新型技能型人才。

11、落实日常常规教育。学生工作处（政教处）、班主任要加强学生良好行为习惯的养成教育。要强化学生的自我管理，充分发挥共青团、学生会、班委会的作用。学生行为养成教育坚持在日常生活中培养，在专业学习中训练，在社会实践中体验，在自我修养中提高。把学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯及纪律要求作为教育起点常抓不懈。要紧扣教育教学和学生生活实际，遵循知行合一原则，开展丰富多样的德育教育活动，以活动为载体，进一步提高德育实效性，进一步发挥德育在素质教育中的主导作用，进一步增强德育为学生职业发展服务的重要功能。

12、重视以“理想、感恩、诚信、创业”为主题的职业道德教育。要紧密结合职业教育和我校培养目标的特点，通过召开主题班会、利用国旗下讲话、演讲比赛、宣传橱窗、黑板报等多种形式，进一步增强学生的职业意识和职业责任，培养学生立足基层岗位，干一行、爱一行、专一行的优秀品质。

13、加强校园文化建设，营造全员育人、环境育人的氛围。 要通过校园文化活动，丰富校园文化生活，提高校园文化底蕴，注重培育文明、敬业、勤奋、廉洁、民主的校园文化氛围，形成敬业、爱岗、爱生的教风，勤奋、上进、守纪的学风和廉洁、民主、务实的作风。要打造特色鲜明的校园文化，把企业文化与管理融入校园文化与管理之中。

14、建立健全德育工作网络。加强德育工作队伍建设，抓好班主任选拔和培训，制定教职工德育评价制度，营造全员参与、家校配合、各方联动、齐抓共管的德育氛围，创造文明、优美、师生融洽、社会满意的育人环境。实行干部联系班级制和专业（年级）组制，继续推行“三困生”帮扶制。（此项工作由校团委、学生工作处和教务处负责，并制定具体方案。）

15、加强学生思想道德教育。加强学生文明习惯养成、理想信念、民主法制、安全防护、禁赌禁毒、心理健康等教育，提高学生综合素质。

16、加强职业规划教育。职业生涯规划教育是教育教学工作重要组成部分，是成才教育、职业道德教育、就业与创业教育的重要内容。要进一步铺开职业生涯发展规划教育指导，做好实习实践管理。组织职业生涯发展规划展示活动，举办优秀毕业生职业生涯发展的成功案例推介活动，激发学生取得职业生涯发展热情。班主任要将职业生涯发展规划教育，作为主题班会教育活动的重要内容。开展职业生涯发展规划教育，以促进学生就业为导向、以能力为本位的办学方针，大力培养技能型人才和创业型人才。班主任要逐一、面对面辅导学生填写《职业规划表》，引导学生对自己未来从事的职业进行正确定位，及早树立正确职业理想，正确认识社会和了解自己，从而端正学习态度，激发学习动力，立志成为高素质技能型人才，并在职业生涯过程中充分施展才华，实现人生价值。   

（二）加强教学教研，提高教学质量

教学工作永远是学校的中心工作，课堂是教育教学的主渠道，教学质量是学校的生命线。要提高办学质量，必须要提高课堂质量，要在坚持“立德树人”的原则下，推动教学从学科本位向能力本位实质转变。

17、认真落实教学常规。从严规范教学常规管理，要求教师努力做到备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高。定期召开教研会和阶段性成绩分析会，力争分析到位，查找差距。要加强课堂教学秩序管理和教学巡查，严格考核兑现，并将结果直接与年度绩效考核挂钩。

18、进一步加强对现代教育教学理论的研讨探究及学习，提高全体教师的教育教学理论水平。各教研组要在教科室、教务处的组织下，科学制定计划，每周开展教研组研讨活动，研究教材、研究学情、研究教法，组织高级教师示范课、中级教师研究课和初级教师汇报课，在全校掀起课堂教研听课评课的热潮，以达到提高课堂质量和教师教育教学水平的目的。

19、强力推进自主教育模式。落实自主教育模式，建立健全自主教育模式评价机制，积极推进教学方式和学习方式的改变，努力提高课堂教学的质量和效益。牢固树立以能力为本位的培养目标，增强实践教学比，强化实践教学过程管理，建立以能力为核心的学生评价模式。

20、要进一步建立健全教学质量评价机制和课堂教学督导机制。注重知识、技能和社会评价三方面的综合，不断更新教师的质量观。要继续深化改革考试评价制度，结合职教特点实行考教结合，积极探索“知识测试+ 技能考核+职业能力测试”的考核模式。课堂评价要以学生参与课堂活动的兴趣和主动性大小，以及参与度作为评优的重要指标。

21、进一步加强教科研工作。加大教科研投入力度，鼓励教师积极申报各类课题，努力完善学校“教书育人、社会服务、科学研究”的三大功能。在文化课课程改革的基础上，组织专业课教师积极进行校本教研，开发系列校本教材，使我校的专业建设真正办出水平、办出特色。

22、狠抓技能竞赛活动。组建2014年学生技能竞赛预备队，积极参加省、市技能大赛，狠抓备战工作，力争大赛有新突破。全面开展校内技能竞赛，加大技能竞赛的参与率和覆盖面，落实技能竞赛常态化。

（三）加强教师队伍建设，提高业务素养

全体教职工要以师德师风建设为重点，本着胜任本职工作，提高驾驭教育教学工作能力的基本要求，增强工作的责任感和事业心，全面提升业务素养。

23、大力开展师德师风教育。积极开展教师师德培训、法制教育培训和继续教育培训，规范教师教育教学行为。出台《教职工师德师风考核办法》，严格责任追究，真正打造一支学识水平高、教学能力强、师德师风过硬的教师队伍。

24、加强“优秀教师”和“双师型”师资队伍建设。围绕“立师德、强师能、抓骨干、促管理”主题，扎实开展教师队伍建设活动。进一步发挥接受国家、省、市三级培训教师的作用，积极开展校本培训。支持教师参加国家和省市举办的各种培训，取得相关专业的高级职业资格证书，强力打造“双师型”教师队伍。

25、继续加强班主任队伍建设。建立健全机制，逐步实现班主任工作的制度化、规范化和科学化，使班级管理和班主任评价更加注重过程，更加注重进步，更加注重实效，减少片面、表面评价因素，完善科学评价机制。

26、积极开展专业教师顶岗实习。支持专业教师到企业实践，鼓励教师掌握本专业的各项基本技能，做到一专多能。加大外聘专兼职教师队伍建设力度，引进行业专家等高技能人才，改善师资队伍的结构。

（四）突出招生工作重心，全力做好招生工作

27、继续坚持招生工作全员聘任制。认真总结几年来招生就业方面的经验体会，认真分析形式，明确工作思路。敢于找出新途径、寻找合理有效的方法，探索有效的招生模式，努力构建多元化的招生网络。及时收集优秀毕业生、实习生材料，充分利用宣传媒体广泛宣传专业设置、办学能力、办学成果，增强学校吸引力。

（五）积极开拓市场，强化社会培训

长短结合是职业教育发展的重要途径，突出社会培训是学校发展的一个重点战略。无长不稳，无短不活，社会培训要认识上位，思维开阔，挖掘资源，开创局面。

28、强化雨露计划、技能就业等社会培训工作。要充分利用政策支持，组建专班，抓机遇、走出去、找资源，通过校企合作、城乡联合等途径，确保完成项目主管部门下达我校的培训指标，做到宣传到位、组织严密、手续完备、操作规范、效果良好。

29、积极开展职业技能鉴定。学历教育学生技能鉴定要作为教育教学质量的一个支撑，全面推进毕业生“双证”制。要增加鉴定项目，扩大服务半径，积极面向社会开展技能鉴定业务，为企业用工提供优质服务。

（六）强化部门职能，实现全面发展

30、加强继续教育工作，扎实开展校本培训。进一步加强校长培训、班主任培训、骨干教师培训、新进教师培训、网络学习及跟踪服务工作，使之成为各单位教育教学管理的骨干梯队。抓好国家、省、市、县、校四级培训计划的组织实施，加强语言文字工作，大力推广普通话，倡导书写规范字。强化内部管理，增强服务意识，规范管理行为，提高培训质量。确保本县教师继续教育工作在省、市的领先地位。

31、做好电大工作，追求最佳效益。广开办学门路，扩大招生规模，按照“以专科教育为基础，本科教育为重点，采取双路并进的策略建设具有郧西特色的电大分校。积极探索，想方设法，广纳生源，电大招生工作实行一师一生目标考评机制，实现年招生突破150人，加强制度建设，增强服务意识，确保学员满意，严格教风，端正学风，严肃考风，努力提高办学质量，树立良好的社会形象。

32、积极开展青少年学生校外活动培训工作，充分发挥自身的造血功能。集思广益，积极探索，根据社会需求，开展丰富多彩的系列活动及特长生培训，规范管理，提高质量，扩大社会影响力，同时争取上级经费支持，实现效益最大化。

（七）创新管理机制，提高管理水平

33、建立健全各类管理制度。进一步完善岗位聘任、年度考核、职称评聘、绩效工资、评先彰优以及覆盖教育教学、师生管理、后勤服务等各类管理制度。加大制度的执行力度，强化目标管理与过程管理的有机结合，认真贯彻落实《事业单位人事管理条例》，坚持公平、公正、公开的原则，严格考核兑现。

34、抓好教学常规管理。加强教学常规考核检查，优化教学过程，创新教学方法，提高课堂质量和效益。深入开展“课内比教学”活动，推进听课评议制度建设。规范学生成绩管理，完善教学管理目标考核办法和教学绩效评价办法。构建“评价主体多元化、评价方式多样化”的教育质量评价机制。要加强校外实习管理指导工作，规范实习管理程序，逐步建立实习辅导员制度。

35、狠抓学生教育和安全管理。加强学生养成教育，规范学生行为，落实常规管理，探索学生自我管理策略，形成在常规中养成、在实训岗位中体验、在校园文化中熏陶的德育体系。以提升学生职业素养为核心，开展丰富多彩的德育活动。加强安全教育和责任教育，重点开展法制、交通、食品卫生、疾病防治、意外安全事故等安全教育，加强消防演练和心理健康辅导。对食堂、商店进行监督管理，严防食物中毒，确保师生食品卫生和安全。切实做好学生中常见病、多发病的预防，杜绝传染病在校园内流行。对学校设施设备进行每日检查、详细记录，及时排除故障，使学校安全运行。发挥学生干部在学生管理中的积极作用，鼓励和引导学生逐步实现自治管理。严格实行外来人员进校和师生离校登记制度，加强门卫管理和重点要害部位的巡查，积极排查整改校园安全隐患，健全突发事件应急处置机制，提高对突发事件的处理能力，创建平安和谐校园。

36、抓好后勤保障工作。强化培养师生的节约意识，大力提倡勤俭持校、精打细算、厉行节约。实行成本核算，严格执行物品支领手续和购置物品的预算审批制度，未经审批不得购买。要注重实习设备的维护保养工作，责任落实到人。实训实习设备坚持谁主管谁负责，谁使用谁负责。落实每月一次的公物检查制度和公物管理奖惩制度。后勤管理人员必须牢固树立“主动为教育教学服务、主动为师生服务”的思想，在工作中互相沟通，主动配合。

37、加强财务管理。实行预决算制度、审计制度和审批制度，管好用好有限的预算经费。认真贯彻执行收费制度，严禁乱收乱支现象，落实收费公示制度。加强对用水、用电、用物的管理，制止浪费电、水、物的现象。严格规范因公外出学习、考察、公务用车、公款接待等报销。切实减轻学生负担，加强对教材及教辅资料的征订管理，以县新华书店发行为教材及教辅资料征订的唯一合法途径，规范审批程序，东、西校区分别由分管教学工作的同志负责审定把关，报校长签批，交教务处、财务室备案。所有的教材及教辅资料均由校图书室登记发放。未经批准订购的教材及教辅资料，不得向学生收取费用，概由当事人负责，同时追究其责任。财务室每月编发一期《财务简报》，通报财务情况，加强对班级代收学费、生活费、服装费等费用的收支管理，严禁坐收、挪用、拖欠等现象。

38、建立健全激励机制。坚持实行优绩优酬，多劳多得的分配机制，科学实施绩效工资制，充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，70%的基础性绩效工资按上级文件规定发放，30%奖励性绩效工资由学校按工作量和实际贡献核算发放（具体方案另行制定）。

（八）加强党群建设，发挥职能作用

39、加强党组织建设。完善干部配备和任期目标考核制，注重青年教师和后备干部的培训培养，做好党员发展工作，按照党章的要求严把入口关，保持共产党员先进性。

40、加强党风廉政建设。认真落实党风廉政建设责任制，加强思想作风建设，班子要统一思想，明确目标，推动各项工作开展。加强学风建设，建立学习制度，争创学习型单位，培养学习型干部。加强工作作风建设，健全各类规章制度，完善政务、校务公开制度，自觉接受职工监督，密切党群关系；加强领导作风建设，严格执行集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的民主决策制度，坚持一切重大问题必须经过职代会议讨论决定，健全和完善民主生活会制度，增强班子的凝聚力和战斗力。坚持重大事项报告制。

41、加强工会工作，落实校务公开。做好教职工的“四德”宣传教育，切实维护教职工的合法权益，做好离退休职工的思想政治工作。引导教职工积极参政议政，搞好民主监督，发挥桥梁纽带作用，积极参与文明创建，干部民主评议等工作。要积极开展活动，丰富教职工文化生活。

42、积极做好青团工作。要做好青年教师和学生的思想政治工作，做好团员的发展和推优工作，开展“青年志愿者”服务活动和各种文娱活动，丰富校园文化生活，建设激情校园。

43、做好妇委会工作。做好育龄青年的计划生育工作和妇女保健工作，计划生育工作实行一票否决。大力开展“巾帼建功”和“双评比”活动。

（九）抓好基础能力建设，不断改善办学条件

44、进一步推进职教园区项目建设工作。积极主动向上争取政策，向外拓展联系，争取早日建成。

45、结合实际做好其他基础能力建设。实施国家级实训大楼建设，稳步推进校舍改造和教学、生活设施设备的添置维修。

（十）加大宣传力度，营造良好氛围

46、加强宣传工作力度，树立学校新形象。成立宣传专班，建立工作机制，实行宣传工作责任目标考评制，利用报纸、广播、电视等新闻媒体及校报、大型文艺演出等形式，广泛宣传教育教学及创先争优过程中的新做法、新亮点、新成就及先进典型。大力加强学校网络建设，提高学校声誉，扩大社会影响。在突击招生宣传的同时，要抓好经常性宣传（本年度宣传任务见附表），不断扩大学校的知名度。

2014年8月17日

附表： 2014年教育宣传任务目标分解表